Salve 12 de outubro, dia da criança

bricadeiras

Reprodução Web

Outrora não existiam muito brinquedos. As crianças para se divertir tinham que usar a imaginação. As brincadeiras antigas mais conhecidas para a criançada eram: Amarelinha, bolinha de gude, cantigas de roda, passa anel, roda pião, pipa… não existia internet nem computador. As crianças desenvolviam suas habilidades nas brincadeiras e passavam o tempo e o tempo …  tempo que não volta mais!

Criança, parabéns pelo seu dia.

Por (Eni)

 

 

15 Brincadeiras de antigamente

Brincadeiras da época da vovó, oma, nona…

1- Amarelinha 

 Amarelinha, também conhecida  pular, é uma brincadeira que estimula a criança a ter noções dos números, trabalhando a ordem das casas numéricas do número um ao número dez, além de estimular à habilidade do equilíbrio, pois as crianças nas áreas que não existem associações de casas, ou seja nos quadrados 1 – 4 -7-10, as crianças apenas podem colocar um pé, e nas demais com casas juntas 2 e 3 -5 e 6-8 e 9 e no  Céu podem e devem colocar os dois pés e voltar ao ponto inicial

2 – Estátua

Para essa brincadeira é bom ter mais de 10 pessoas.
Aparelho de som.
Todos os jogadores fazem um círculo e um fica como o chefe, controlando o som.
Quando o chefe quiser ele abaixa o volume e diz “estátua”!
Os jogadores devem ficar em posição de estátua, sem se mexer e o chefe vai  fazer caretas e brincadeiras para ver quem se mexe.
Quem se mexer ou rir sai da brincadeira e espera até que sobre somente um para reiniciar a brincadeira.

3 – Passa Anel
As crianças se colocam em fila, lado a lado, sentadas ou em pé, com as mãos unidas.
Inicia-se o jogo com a criança que está com o anel, passando de uma em uma das crianças, tentando deixar o anel por entre mãos unidas: . Após ir em todas as crianças, ela já deverá ter deixado o anel com uma delas. Após isso, a criança que estava com o anel e que o passou a outra, pergunta a qualquer uma das crianças, menos àquela que esta com o anel: Com quem você acha que está o anel? Se a criança escolhida acertar ela pega o anel e começa a brincadeira novamente.

4 – Queimada ou Mata soldado

Jogo com bola, para crianças e adultos. Ganha o jogo a equipe que queimar ou matar, todos os jogadores adversários.
Formam-se dois grupos e cada grupo fica em um lado do campo. No fundo de cada lado do campo, marca-se uma linha, , para onde deverão ir os jogadores queimados.
Tem início o jogo. As jogadas são sempre alternadas por equipe. Escolhe-se a equipe que dará início ao jogo e um jogador desta pega a bola e a atira no grupo adversário. O objetivo é “queimar” alguém. Um jogador é queimado quando a bola bate nele, e depois cai no chão. Se a bola é agarrada por qualquer membro da equipe, o jogador é salvo. Se a bola bate em um jogador, e depois em outro, sempre o último jogador em quem a bola bateu que é o queimado. O jogador queimado deverá então ir para o poço, que fica atrás da linha de fundo do campo adversário.Ele também poderá ajudar a queimar o time adversário.
Ganha o jogo a equipe que queimar todos os jogadores da equipe adversária.

5 – Pular Corda

Enquanto dois jogadores tocam a corda, cada um do grupo pula cantando a cantiga: “Um homem bateu na minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, pulem num pé só. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão. Senhoras e senhores, dêem uma rodadinha. E vão, pro olho da rua!” (sair fora),
Quem conseguir chegar primeiro ao final, sem errar no pulo, será o vencedor.

6 – Derruba  Lata
Material: 6 latas de alumínio,( Nescau, Refrigerante, óleo de cozinha, etc) 3 bolas de tênis.
Colocar 6 latas iguais numa superfície a 1 metro do chão. Formar com elas um triângulo, colocando assim as 3 latas na base, 2 em cima e 1 no topo. Traçar uma linha no chão, uns 2 a 3 metros, a partir de onde as crianças jogarão as bolas.
Cada jogador receberá três bolas para tentar derrubar as latas. Conta-se um ponto por cada lata derrubada. E três pontos a mais para quem conseguir derrubar todas.

7 – Elefante Colorido
Azul, vermelho, verde, amarelo… Qualquer objeto com essas cores se transforma em pique.
A atividade exige atenção e agilidade para correr e não ser pego.
Uma criança é escolhida para ser o líder. Ela fica na frente das demais e diz: “Elefante colorido!” O grupo responde: “Que cor?” O líder escolhe uma cor e os demais saem correndo para tocar em algo que tenha aquela tonalidade.
Vale se a cor pedida estiver na roupa de alguém. Se o pegador encostar em uma criança antes de ela chegar à cor, é capturada. O comandante tem de escolher uma cor que não está num local de fácil acesso para dificultar o trabalho dos demais.
Vence a brincadeira quem não for pego.

8 – Corre-Agacha
Nessa brincadeira de correr a criançada corre, agacha e levanta, aperfeiçoando os movimentos
Uma criança é eleita o pegador. Para não serem apanhadas, as demais fogem e se agacham.
Quando o pegador consegue tocar um colega que está em pé, passa sua função a ele. Não há um vencedor.
A brincadeira acaba quando as crianças se cansam.

9 – Corrida de sacos

Cada corredor deverá entrar em um saco, que será bem preso a sua cintura, e tentar correr, ou melhor, pular até a linha de chegada. Vence aquele que chegar primeiro

10 – Dança das Cadeiras
Você precisa ter uma cadeira a menos do que número de pessoas que estiverem brincando.Por exemplo, se forem 15 crianças, deve-se ter 14 cadeiras.
Coloque uma música animada,as crianças dançam ao redor das cadeiras,quando a música parar elas devem correr e tentar sentar,quem não conseguir, sai da brincadeira.
Conforme as crianças vão saindo,deve-se tirar também uma cadeira e assim sucessivamente, até que só reste uma cadeira e o vencedor.

11 – Morto-Vivo

O  líder da brincadeira irá enfileirar as crianças  na horizontal, cada vez que o líder falar MORTO, as crianças devem se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor deverá ir falando cada vez mais rápido para que as crianças se confundam, quem errar sairá da brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira recomeça novamente.

12 – Corrida de um pé só

O professor deverá traçar duas retas paralelas, porém a uma boa distância , uma será a largada e a outra a chegada. Os participantes deverão ficar atrás da reta de largada e deverão chegar até a reta de chegada correndo com um pé só. Ganhará a criança que ultrapassar a reta de chegada primeiro.

13 – Ceguinho
Forma-se uma roda e uma criança fica no centro da roda com os olhos vendados. Todos deverão girar na roda e cantar “Pai Francisco”. Quando o ceguinho bater palmas, a roda deverá parar e ele caminhará para a frente e tocar no colega para adivinhar quem é.

14 – Coelho na toca
Distribua giz para as crianças desenharem círculos grandes e pequenos no chão ou pode usar-se bambolês.
Tratam-se das tocas onde que as crianças irão entrar quando ouvirem o sinal de um apito, soado pela professora. O objetivo é fugir do lobo, que será representado por um dos colegas. O aluno que for pego, passará a ser o lobo, e vice-versa. O jogo termina quando praticamente todos experimentaram os dois papéis. Na hora de fazer os círculos, um aluno sempre deverá sobrar do lado de fora. Exemplo se há 20 crianças na turma, pode-se fazer duas tocas para 1 aluno, uma para 2, uma para 3 e duas para 4. Nesse exercício, a criançada desenvolve habilidades como correr, frear e ocupar um espaço.

15- Corrida do lenço

Os componentes deverão tirar a sorte para ver quem ficará com o lenço. Deverão sentar na roda com as pernas cruzadas. Quem estiver segurando o lenço corre ao redor da roda enquanto o grupo fala:
Corre, cutia
Na casa da tia
Corre, cipó
Na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita
Do meu coração.
O dono do lenço então pergunta:
– Posso jogar?
E todos respondem:
– Pode!
Um, dois, três!
Deixa então o lenço cair atrás de alguém da roda. Este deverá perceber, pegar o lenço e correr atrás de quem jogou antes que este sente no seu lugar. Se conseguir pegar aquele que jogou ele será o próximo a jogar o lenço, se não conseguir quem jogou o lenço continuará segurando o lenço para jogar atrás de outra pessoa.

Compilado por: Carmen Gelezauskas – Professora/ formada em Pedagogia pela UNIVALI- Itajaí/SC e Pós Graduada – 26 anos de magistério.

Há 57 anos atrás brincava-se muito sem brinquedos, há 53 anos atrás eu tinha apenas 4 anos e muitas das brincadeiras abaixo relacionadas eu já brincava e algumas delas aprendidas com minhas primas Alzira e Terezinha. Com 8 anos completos, em 1964 eu entrei para a 1ª Série do primário , no Grupo Escolar José Bonifácio, foi lá que aprendi até chegar na 4ª série muitas das brincadeiras abaixo relacionadas. Aos 30 anos comecei a lecionar, e conheci algumas professoras (colegas de trabalho) que me ensinaram as que eu ainda não sabia.

 Como são brincadeiras muito interessantes,  ainda para o tempo de hoje, relacionei 15 para que meus queridos colegas professores que conhecem ou ainda não tem elas formatadas, possam imprimir e brincar com seus alunos, quer seja nas aulas de Educação Física, quer seja no recreio. O mais importante é não deixar que se percam essas brincadeiras que estão se passando de geração em geração.

Boas brincadeiras!

Para Embasar o meu pensar cito:

Vygotsky, (1998) 

(…) é no brincar que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva. Porque ela transfere para o mesmo sua imaginação e, além disso, cria seu imaginário do mundo de faz de conta.

Santos (2002, p. 12) relata sobre a ludicidade como sendo:

“(…) uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde mental, prepara para um estado interior fértil, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção de conhecimento.”

Fonte: Skaseventos via Bigmae

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...
Both comments and pings are currently closed.

Comments are closed.

Powered by WordPress | Download Free WordPress Themes | Thanks to Themes Gallery, Premium Free WordPress Themes and Free Premium WordPress Themes
WP-Backgrounds by InoPlugs Web Design and Juwelier Schönmann